芜湖这所小学的创新实践，让思政课”行走”起来

全力推进“双减”工作，是落实立德树人根本任务，答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要抓手，芜湖市全力实施“五大行动”，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，推进教育高质量发展。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，但小学思政课建设往往是难以打通的“最后一公里”。面对一群思维活跃、天真好动的孩子，手段单一的“灌输式”教学往往会适得其反，挫伤孩子的积极性，让教学陷入学、用“两张皮”。而芜湖一所小学近年来以党史学习赋能思政教育，开展了一系列实践探索，让思政课走“新”又走心，在孩子们之间掀起“红色学习”热潮，为做好新形势下的小学思政教育提供了有益借鉴。

“四史长廊”塑造“沉浸式”思政教学空间

位于镜湖区文化路的赭山小学，是一座闹中取静、小而优美的校园。“斯是陋室，惟吾德馨”，尽管学校的空间利用已到极致，但一条以“德馨亭”为起点的红色长廊依然醒目。这就是学校贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，结合本校特色资源创新打造的“四史教育进校园 红色经典恰少年”文化长廊。

“四史学习长廊”包括“觉醒-牺牲-梦想-改革-奉献”五个篇章，采用“核心事件发展”和“光辉精神传承”双线布局，图文并茂地展示了中国共产党带领全国人民百年风雨兼程不懈奋斗的光辉历程。徜徉在这个知识性、趣味性、互动性并存的空间里，“行走”的真义呼之欲出，“行走的思政课”理念也由此发轫。

观长廊、谈感悟。为了让长廊取得实效，学校开展了“红领巾宣讲员”活动，从近百名红领巾宣讲员候选人中，经过问卷调查、宣讲选拔、现场互动等形式最终挑选出来自不同年级的5名“四史小达人”成立宣讲团，每个宣讲员将面向自己同年级的同学讲授“微党课”。备课过程中，学校邀请了市委党校的老师帮忙把关提升，确保方向正确、内容准确。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》更是成为了孩子们的案头书。

“我的妈妈是一名社区工作者，在我心中她就是一位英雄。这些天，她一直奋战在社区防疫一线，为社会作贡献，我感到很骄傲……”与老师们的授课相比，孩子们的微党课充满了稚趣的思辨和对现实的感悟，更容易被同龄人所接受。通过“微党课”，一些还没戴上红领巾的孩子提前感受到了组织生活的魅力，并产生对加入少先队的最初向往。

“爱听故事是孩子的天性，当思政变成了能够看见的画面、实在参与的活动、发自内心的分享，思政课自然就行走起来了。”在赭山小学党支部书记、校长黄宁看来，正如“芜湖畅聊早餐会”因为风雨无阻、长期举办而成为全国知名的营商环境品牌，教学品牌、党建品牌的塑造同样需要坚持。“种下一颗红色种子，创造一个学习空间，涵养一种思政气息，引导孩子们以哲学思辨的角度更好地关注社会，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。这是我们创建‘行走的思政课’的初衷。”

“学思结合”让思政“小课堂”对接社会“大课堂”

以“四史长廊”建设为契机，赭山小学将思政“小课堂”对接社会“大课堂”，根据学生年龄特点展开具有特色的“体验式”教学。优秀青年党员教师杨明艳讲述“家风传承跟党走、三尺讲台育桃李”；优秀青年党员教师王蓓分享“抗疫中贡献力量、无悔青春跟党走”……主题党日活动里，学校更是把教学的舞台搬到了芜湖轨道交通的试乘现场。在便捷舒适的车厢内，老师与孩子们一同见证家乡的发展变化，感受民生工程的幸福暖心。

读万卷书，行万里路。行走的更大意义往往是由阅读赋予的。眼下，芜湖正在全力打造“书香城市”，爱“阅”之风也浸润到赭山小学之中。在今年3月“全国学雷锋活动月”启动仪式上，赭山小学同步启动了“幸福向光行——我是红色朗读者”活动，由学校大队委、第一期朗读者何承佑同学为大家朗读了红色故事——“一颗螺丝钉的故事”，号召大家以雷锋精神为指引、以身边的好人好事为榜样，争做新时代的文明小使者。

为了促进师生一同进步成长，学校不断深化与市委党校等单位合作，邀请高水平的思政课专家进校为师生的授课把脉，更好地提升“行走的思政课”理论高度和品牌亮度。而要做好小学的思政教育，仅靠学校内的活动和辅导显然不够，还须向学校外、全社会延伸。”我们正在积极与市博物馆、城市书房等平台沟通联系，让教学和实践空间进一步拓展。”

不积跬步无以至千里，“行走的思政课”建设并非一蹴而就，而是办学理念的一以贯之、有力传承。早在2016年，黄宁作为安徽唯一代表参加全国优秀校长高级研修班时，著名教育家顾明远就对赭山以德为先、以文塑魂的办学理念高度赞赏，欣然为学校题写了“德馨文芳、和谐发展”八个大字。如今，全国百强特色学校、全国巾帼建功先进集体、安徽省现代教育技术实验学校、安徽省传统文化经典导读先进学校等一系列荣誉正是这“八字箴言”的最佳注脚。