诗润杏坛承文脉 韵启新程育初心——芜湖十二中开展传统文化进校园活动

雅韵盈怀风送暖，诗香满园人启程。11月28日下午，“中华传统文化进校园系列活动——芜湖历代诗词研习指导”在芜湖十二中音乐厅温情启幕。本次活动以“深耕地域诗词，传承文化根脉”为核心，聚焦诗词鉴赏与创作实践，是一场诗词文化的饕餮盛宴。安徽师范大学中国诗学研究中心研究员、芜湖诗词学会常务副会长张应中，芜湖十二中教务处主任夏小云，语文教研组部分教师以及高一年级与文学社的部分学生共同参加了此次活动。

开篇致辞·文脉启航

活动伊始，夏小云热情洋溢地致辞。首先，她回忆起在安徽师范大学读书时跟张应中老师学习诗词的情景，对张老师莅临十二中讲学表示热烈的欢迎和真诚的感谢。接着，夏小云指出，中华优秀传统文化是语文教学的深厚根基，而芜湖历代诗词作为地域文化的璀璨瑰宝，承载着城市的人文记忆与精神密码。此次诗词研习活动既是落实新课标“文化传承与理解”核心素养的生动实践，也是推动传统文化与校园教育深度融合的有益探索。最后，她寄语全体师生，要以此次活动为契机，在诗词品鉴中体悟文学之美，在创作实践中传承文化之魂，让经典诗词成为滋养精神成长的重要养料。

专家讲座·诗韵深耕

接下来，作为本次活动的特邀嘉宾，张应中老师带来了一场主题鲜明、内容丰富的诗词研习讲座。此次讲座分为“芜湖历代诗词选讲”“作诗的步骤”“学生作品点评”三个部分。首先他以芜湖诗词为切入点，按照时间顺序，选析了历史上名家刘秩、张孝祥、祁顺、熊赐履、刘彪以及他自己的代表作品，激起了在场师生们对芜湖文化的情感共鸣，拉近了他们与古典诗词的距离。然后，张老师以通俗化的语言拆解古诗词创作的核心步骤，从字句锤炼、修辞运用到格律把握，层层递进地讲解创作技巧，填补了学生在诗词实践中的知识空白。最后，他结合学生原创作品进行精准点评，既肯定亮点、热情鼓励，又直指问题、指明方向，形成了“学—练—评”的完整闭环。整场讲座既有文学审美层面的浸润，又有实践技能层面的落地，让原本“束之高阁”的经典诗词变成可触摸、能实践的文化经验，展现了“深入浅出、富有见地”的大师风格，赢得了师生们的阵阵掌声。

师生互动·思辨生辉

讲座结束后，是热烈的师生问答环节。同学们带着诗词创作中的困惑踊跃提问：“中学生怎么从生活里找诗歌创作灵感？创作时如何平衡格律和画面感？如何准确理解诗歌的情感内容？……”这些问题既有一定的专业性，又与平时的学习密切相关。张老师耐心倾听，并以丰富的诗词案例与创作经验一一为学生指点迷津，既化解了同学们的难题，又进一步激发了他们诗词创作的热情。

赠书传情·薪火相传

活动尾声，现场赠书温情上演。张老师深耕诗学领域多年，其著作《石桥集》《怎样写古诗词》《怎样修改诗词》已成为诗词爱好者与创作者的重要读本。张老师这次将个人诗词集《石桥集》无偿赠与芜湖十二中师生。一册册诗集承载着笔墨灵秀与文脉深情，既有对青年学子的殷切期许，更有对传承诗词文化的责任。芜湖十二中语文教研组组长樊娟与学生代表赵俊杰上台接受赠书。他们接过的不仅是厚重的诗集，还是传承中华诗词文化的接力棒。

诗韵悠长，文脉永续。本次传统文化进校园活动的成功举行，不仅推动了地方传统文化与校本课程教学的深度融合，还密切了高校与中学教学教研的合作，为芜湖十二中语文教学的创新发展注入了新的动力。