芜湖市“人工智能 + 教育”因材施教创新示范项目研讨暨 2024 年高中物理学业水平考试复习教学研讨会在芜湖市沈巷中学成功举办

秋意正浓，天高云淡。11月21日下午 ，芜湖市“人工智能 + 教育”因材施教创新示范项目研讨暨 2024年高中物理学业水平考试复习教学研讨会在芜湖市沈巷中学成功举办。此次会议旨在提升师生数字素养，推进“人工智能 + 教育”项目在中学物理学科的应用，促进高中物理学业水平考试复习教学研究。

会议由芜湖市沈巷中学物理教研组长鲁仕宝主持，参会人员有芜湖市教科所信息部主任兼物理教研员李文波、市物理学科教研大组长、直属中学物理教研组长、市区高二物理教师、各县（市）区高二物理教师代表以及省级课题“智慧教学环境下中学物理大单元教学实践研究”课题组全体成员等共40多人。会议围绕 “人工智能 + 教育” 因材施教赋能高中物理学业考试复习这一主题展开了多项议程。

会议伊始，芜湖市沈巷中学行政负责人车启刚首先致辞。他热烈欢迎参会教师，并简介了沈巷镇况与沈巷中学的办学历史，以及沈巷中学当前的办学情况与发展前景，让与会教师对沈巷中学有了较全面的认识。车启刚对市教科所将此次研讨会交给沈巷中学承办表示感谢。他表示这是本学年芜湖物理教育科研的一项重要研讨活动，沈巷中学作为承办单位倍感压力和荣幸，更期待与会领导、专家和老师不吝言辞，积极建言，让研讨会取得丰硕成果。

安徽师范大学附属中学卢先立老师作了2023至2024学年度第二学期芜湖市高中教学质量监控高一物理试卷评价报告。在评价试卷时，卢先立从试卷基本信息、结构分析、学生答题情况和特点评价等方面做了深度剖析并在最后给出了宝贵的教学建议。试卷评价报告内容清晰、条理分明，语言表达准确、简洁，具有极高的信度和效度。

在教学观摩环节，芜湖市沈巷中学谢晓凤老师展示了“电路及其应用”专题（二）的学考复习公开课。谢晓凤老师首先利用畅言智慧平台自动生成的学情诊断，明确教学目标和重点难点，并对学生进行智能分组。接着，她通过教材中的情境题引导学习，设计了一系列学习活动和课堂互动。例如，使用思维导图解析知识结构，开展画廊和翻翻卡活动以激发学习兴趣；全班共同解答主观题以促进同学之间的互评；利用畅言助手进行分组实验的分享；以及通过在线监测精准答疑和AI录课课堂资源精准分享。

谢晓凤老师说课后，全体与会人员进行了集体评议与研讨，分享教学经验与思考，共同探讨如何在 “人工智能 + 教育” 背景下提升高中物理学业考试复习的有效性。教师们一致认为，课程设计合理，借助畅言智慧课堂的评价功能，建立了多元化的评价体系。特别是教师引导学生利用伏安法测量沈巷镇域内自来水的电导率，情境创设的新颖之处得到了大家的认可。

在发言中，芜湖市沈巷中学党总支书记昂锋介绍了物理教研组在教育教学改革浪潮中的探索与尝试，强调将畅言系统的各项功能融入日常教学。除了传统的考试成绩评价外，教师们还更加注重对学生学习过程的评价，展现出高度的协作精神与默契。

会议最后，李文波对沈巷中学团队积极投身于畅言智慧课堂的应用实践给予了充分肯定。他对全体物理教师在深入挖掘畅言智慧课堂与费曼学习法相结合的优势，进而优化教学流程和评价体系寄予厚望，鼓励大家利用智慧平台精准分析学生的学习行为与成果，为每个学生量身定制个性化的学习方案，真正实现因材施教。 

此次研讨会为芜湖市高中物理教师搭建了交流平台，将有力推动“人工智能 + 教育”在物理教学中的应用，提升高中物理学业水平考试复习质量，助力芜湖市教育信息化发展迈向新台阶。