经开区开展户外游戏观摩研讨及联动式教研活动

为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，切实推动幼儿园科学开展户外游戏活动，构建幼儿园课程体系，提升学前教育保教质量。11月20日，由芜湖经济技术开发区教研室主办，芜湖市城北实验幼儿园承办，与芜湖市镜湖区实验幼儿园联动开展了“户外游戏观摩研讨及联动式教研”活动，全区游戏组成员、部分骨干教师及园长100余人参加。

在户外游戏观摩活动中，中小班幼儿利用自然资源和投放材料，在沙水区、泥巴地、搭建“水渠”与“桥梁”、自由涂鸦与角色游戏。大班在“我的祖国”主题课程的背景下，开展了“跳竹竿”、“做糌粑”、“象帽舞”、“蜡染”等民族游戏联动，加深了对各民族文化及爱国情感的理解和认识。

在游戏活动分享环节中，城北实验园教师邢蓉蓉以“一起玩泥巴”为主题，从活动的起源逐步展开，经由“泥巴大变身”至“留住水”等各环节，紧密围绕幼儿的兴趣焦点、问题以及解决过程。城北实验园园长李靖就“双减背景下幼小衔接阶段STEM项目活动教育研究”项目中的定向游戏部分，从园所环境融合、环境布置、以及材料投放的方法等多个维度，向大家系统分享了活动实施过程中的实践经验。

在讲座环节中，芜湖市实验幼儿园园长毕霞以《聚焦自主游戏、提升保教质量》为题，围绕“为什么要进行自主游戏”及“怎么进行自主游戏”两个议题阐述，从现场互动研讨、到园本教研、变革导向、问题导向、专业成长以及课程凝练等层面，结合案例深入剖析了如何依托高效的园本教研，推动自主游戏实现高质量发展。

最后，经开区教研室甘老师从“实”、“思”、“行”三个方面进行了总结，在游戏观摩及日常活动中，所展现的真实情境充分诠释了“实”的内涵，同时活动内容及经验分享亦凸显其借鉴价值。教师在活动过程中的深入思考，彰显了“思”的不可或缺性。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”应立足于幼儿园实际情况，在做中思考和探索，在行动中得到宝贵经验。

本次联合教研活动革新了教师教育理念，并针对性地提供了切实可行的实践策略，有力地促进了教师的专业成长与发展，为经开区学前教育的长远发展奠定了坚实基础，提供了强有力的支撑。