学知归来话收获 分享交流共成长 ——芜湖市培智学校开展期末培训

梅雨纷纷滋校土，培训切切育师心。为最大限度发挥资源共享，将外出培训学习的作用发挥到最大化，有效提高教师专业素养，促进教师专业成长，6月27日上午芜湖市培智学校开展了期末校本研修培训，义教部四位教师就本学期外出培训收获进行了分享交流。

鞠文霞老师分享了参加培智义务教育课程评估能力提升公益培训的收获，讲解了课程本位评估的内涵、类型与方法、评估工具及应用，并以数学学科为例说明了如何进行课程本位评估，让教师们进一步了解了评估的重要性以及培智数学课程评估的具体方法。

张雪莲老师立足孤独症儿童两大核心障碍，围绕学龄孤独症儿童教育中的教学流程和教学方法展开分享，针对评估与教学过程中的注意事项进行了重点说明，帮助教师进一步学习和掌握孤独症儿童的教育训练技能。

黄瑞老师作了题为《应用行为分析法在孤独症儿童教育康复领域的应用》的汇报，通过应用行为分析的概念、行为的原理、行为的主要功能、行为干预的策略等多方面的分享，提高了教师的认识水平和理论水平，进一步增强了教师在工作中解决问题的能力。

党支部书记、校长徐蕾对本次校本培训进行总结，她用一名孤独症儿童的真实案例，引发教师分析其行为问题产生的原因，探讨干预应对的策略，激励教师们通过培训坚定信念，不断学习，勇于实践，将所学知识转化为主动实践的行为，以实现个人的专业成长和学生的发展进步。

本次培训不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。芜湖市培智学校全体教师将不断提升自我，继续深入探寻特教专业理念，促进教育教学业务水平的提高。