细数来时星满路 学以致用向未来——经开区开展“教学评一体化”教学观摩研讨活动

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为研究新课程标准，提升学生思维能力，近日，经开区小学数学“教学评一体化”教学观摩研讨活动在芜湖市凤凰城小学如期开展，各校教研组长及相关年级教师参加。

万春小学的陶文青老师带来人教版小学数学四年级下册《小数的加减法》课例展示。陶文青带领学生进入小数的世界，以课前测为驱动，在课中运用生生评价，师生评价等评价活动引导学生一步步达成自己的学习目标。凤凰城小学的杨讷老师带来人教版小学数学五年级下册《同分母分数的加减法》课例展示。他创设的导入环节，加强了整数、小数和分数知识点间的联系，为下面体现数的一致性做了很好的铺垫。通过评价单与小组之间的交流和合作，让学生更深入的理解了算理，利用算理总结出同分母分数加减法的计算法则。天门小学的齐兰花老师带来“教学评一体化”内涵及实施路径探索——以《小数的加减法》《同分母分数加减法》为例的微讲座。齐兰花从几个重要的问题和《义务教育课程方案（2022年版）》中的要求引入，使老师们感受到教学评一体化设计的重要意义。她先带领老师们共同学习了“教学评一体化”的内涵，分析了“教学评一体化”实施中的相关要素，又结合两节课例详细解析了“教学评一体化”的实施路径，学习了评价的不同形式与功能。最后，她引用苏霍姆林斯基的一段话鼓励大家要深入研究新理念：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。

教研是一场诗意的精进，伴随着充实坚定的步伐，成为更好的教育者。教学之路，道阻且长，经开小数会继续用精彩的课堂，激起思维的火花，用心用情托举孩子们美好的明天！