素养导向历史教学  多维建构高效课堂——芜湖七中开展全市高中历史教研活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步推动历史教学高质量发展，提高教师在课堂中培养学生历史素养的能力。12月26日在芜湖七中开展主题为“聚焦核心素养，培育历史思维”之“历史解释”思维引导下的高中历史教研活动，芜湖市中学历史教研员刘宏法、繁昌区历史教研员李应平、湾沚区一中副校长张德秀及市区高中历史教师、区县部分高中历史骨干教师代表30多人参加了这次活动。

本次教研活动由刘宏法主持，按照课例展示、互动评课与经验交流三个流程进行。

芜湖七中芮开亮老师和王丽教师带来的分别是高三一轮复习课《影响世界的工业革命》和高一新授课《从局部抗战到全国抗战》。两位老师立足于新课标、新教材、新高考的要求，教学环节紧凑有序，教学过程中紧扣素养导向，重难点把握得当，讲解知识点时能做到深入浅出，灵活引导学生主动探究学习，充分发挥了学生学习的主动性，真正做到了以教师为主导、学生为主体，精彩的表现赢得了大家广泛好评。

示范课结束后，芮开亮和王丽依次同大家分享了自己的授课思路。他们从教学内容的设定依据到立足学生实际的考虑，从文本的解读到教学主题的确定，详细陈述了自己的教学思路，对自己的课堂进行了反思与总结。

随后，芜湖七中副校长陶有前对此次历史教研活动做了精彩点评，参会教师逐一对两节课做了不同层面的评价，最后刘宏法总结这两节课环环相扣，层层递进，知识脉络构建都别出心裁，情景的创设十分创新。通过多种史料的运用进行重难点突破，在课堂中真正融入了历史素养的培养。

此次教研活动内容丰富、新意十足，参会老师们都是回味无穷、满载思想而归。大家一致认为，今后要多交流、多研讨，汇聚集体的智慧，齐心协力探索历史教学的新路径，才能提高教师专业化水平，推进历史学科教研迈向更高的台阶。