【教科所】关于开展2024年芜湖市特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知

教研函〔2024〕101 号

各县（市）区教育局（社会事业局、教育文体局），各直属特教学校：

根据《安徽省教育厅关于开展第二届特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知》（皖教秘基〔2024〕127号）文件精神，决定开展2024年芜湖市特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

（一）特殊教育教师教学基本功案例

1.参加人员：原则上为从事特殊教育 3 年及以上的特殊教育学校、普通学校附设特教班在编在岗专任教师。

2.基本功案例内容：包括教学设计、教学实录和说课展示。

（1）教学设计：应针对残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异开展学情分析，确定适宜教学目标、教学重点难点，选用适切教学资源，合理安排教学各环节，科学设计评价内容与方式，并对教学开展自我评估与改进（教学设计参考模板详见附件2）。内容选自义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教材，尚未出版部编教材的，可根据三类特殊教育学校义务教育课程标准（2016 年版）自定内容。

（2）说课展示：重在系统阐述课堂教学的设计依据及整体考虑，可包括学情分析、教学目标与内容分析、教学重难点分析、教学思路与策略说明，环境、资源与教具辅具的创设运用等。时长不超过 8 分钟。

（3）教学实录：教师要根据上述教学设计，创设适宜的教学情境与学习活动，运用相关特殊教育原理与方法、数字化技术手段等支持学生有效学习。以视频形式呈现，展现课堂教学及互动全貌，按照教学实际时长完整录制，原则上不超过 40 分钟（视频技术要求详见附件2）。

（二）融合教育典型案例

1.参加人员：原则上为从事融合教育 3 年及以上的在编在岗教师。

2.案例内容：包括案例文本和案例视频。

（1）案例文本：应包括背景需求、主要思路、具体举措或实施过程、主要成效及实践反思等，作出阐述和说明，字数不超过 3000 字。案例内容可立足学校融合教育发展和学生融合成长的具体实践，推荐学校层面融合教育管理、融合教育课程建设及教学、融合教育班级管理、融合教育文化环境建设、家校共育等提高融合教育质量、推进融合教育发展的内容；也可推荐学生层面科学评估、方案制定、环境创设、教学支持、融合成长及转衔辅导等促进残疾学生和普通学生融合发展的内容。

（2）案例视频：视频材料与案例文本内容一致，以视频形式呈现，可根据需要添加字幕、画面、解说等，原则上不超过 15 分钟（视频技术要求详见附件2）。

二、活动安排

2024年特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动工作安排如下：

第一阶段：提交材料。2024年11月20日前，以下材料提交至教科所410室。联系人：夏云，联系方式：3814557。

1.特殊教育教师教学教学基本功案例材料：（1）U盘1个，内含教学设计、课堂实录、《特殊教育教师教学基本功展示活动教师信息汇总表》（加盖公章）。（2）纸质版教学设计一式三份、《特殊教育教师教学基本功展示活动教师信息汇总表》（加盖公章）一份。

2.融合教育优秀教育教学案例优秀案例材料：（1）U盘1个，内含案例文本、案例视频、《融合教育优秀教育教学案例遴选信息汇总表》（加盖公章）。（2）纸质版案例文本一式三份、《融合教育优秀教育教学案例遴选信息汇总表》（加盖公章）一份。

第二阶段：说课现场展示及观摩活动。2024年11月22日在芜湖市特殊教育学校进行说课现场展示，届时将组织专业评委进行严格评选同时安排现场观摩。

三、有关要求

（一）高度重视。各相关单位要将组织开展本次活动作为落实国家教育数字化战略行动，推进特殊教育教学改革，推动特殊教育高质量发展的重要举措，做好组织保障，切实把好政治关，坚持科学性，注重专业化，确保征集作品质量。

（二）规范开展。各相关单位要认真核实参与教师的资格及材料的真实性。参与教师提交的所有文字和视频材料须为原创，不得违反国家相关知识产权法律法规。对于所有报送材料，均视为参与教师同意对相关内容进行展示交流。

（三）特殊教育教师教学基本功案例评选采用打分制，其中教学设计占总分的10%，说课现场展示占总分的20%，教学实录占总分的70%。

（三）名额分配详见附件2。教学基本功评选设一、二、三等奖，其中一等奖获奖比例不超过实际参加人数的25%，一、二等奖不超过实际参加人数60%，其余选手为三等奖。市教育局将根据省赛分配名额，择优推荐教师参加省级基本功评比。融合教育案例将择优在全市推广，并择优向省教育厅推荐。

附件1.安徽省教育厅关于开展第二届特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知.pdf
附件2.相关报送材料及要求docx.docx

芜湖市教育科学研究所

2024 年 11 月 5 日