芜湖市第一中学2024-2025学年度第一学期学校工作计划

芜湖一中秉承“合适的教育就是最好的教育”的办学理念，以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的深刻内涵为引领，秉承教育家们的崇高精神与卓越智慧，精心规划并实施一系列旨在提升教育教学质量、促进学生全面发展、加强教师队伍建设的工作计划。通过凝聚全校师生的力量，共同致力于构建一个更加开放、创新、和谐的教育环境，为加快建设教育强国的宏伟目标贡献力量，书写芜湖市第一中学新学年的辉煌篇章。

一、强化理论武装，深化党建实践

1.强化理论武装，提升政治素养：每月安排一次党委理论学习中心组学习，深入学习党的最新理论成果，提高领导班子的政治理论水平和决策能力：学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲，深入解读党的二十届三中全会精神。

2.丰富党内教育活动，增强党性修养：开展“书记上党课”活动，校党委书记及各支部书记定期上党课，提升党员的党性教育和理论水平；组织开展各支部2024年度组织生活会暨民主评议党员活动，促进党员之间的交流与监督，提升支部凝聚力和战斗力；组织开展2024年度民主生活会，加强领导班子成员之间的批评与自我批评，推动党风廉政建设。

3.深化党建共建，拓展工作格局：与青锋社区开展区域化党建共建活动，加强与社区的联系与合作，共同开展党员志愿服务和社会实践活动，提升党建工作的社会影响力。

4.规范党支部标准化建设，建立健全党支部工作制度，开展“三会一课”等支部工作量化考核，确保支部工作规范化、制度化。

5.加强党员培养，壮大党组织力量：加强教师党员“双培养”工作，注重在教学骨干中培养党员，在党员中培养教学骨干，做好入党积极分子的培养考察工作；做好每季度党费收缴工作，确保党费收缴及时、准确，增强党员的组织纪律性。

6.积极参加上级党委组织开展的各项学习和主题教育活动，响应上级党委号召，参与各类学习和教育活动，不断提升党建工作的质量和水平。

7.加强宣传工作，充实校园网“党建之窗”和“清廉学校建设”栏目，及时报道党建工作动态，展示党建成果，营造风清气正的校园氛围。

二、构建“三全育人”体系，铸就特色德育品牌

1.强化德育队伍，提升管理水平。学校依托“杨燕玲名班主任工作室”“刘永浩名班主任工作室”和“陶良春名班主任工作室”，通过班主任培训和例会加强专业思想教育和业务指导。实施“以老带新”传帮带活动，发挥优秀班主任的示范作用，并通过班主任工作交流、订购学习书籍等方式提升全校班主任的教育管理能力。同时，完善德育工作管理体制和保障机制，将德育成效与班主任评优、晋级挂钩，学生思想品德表现与班级评优挂钩，形成有效的评价和激励机制，调动班主任工作积极性，提升德育工作水平。

2.确保安全健康，打造平安校园。学校牢固树立“安全第一”的思想，强化学生安全教育。通过升旗仪式集中进行校园安全、冬季防火和节假日安全教育，并开展逃生、消防安全演练，提高学生安全意识和防灾避险能力。针对寄宿制学校特点，加强与保卫科、物业安保部门及宿管人员的沟通协调，共同打造平安校园。

3.注重文明礼仪，培养良好习惯。文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径。学校通过全面检查学生仪容仪表、语言行为、教室公物、宿舍卫生等，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。创新文明礼仪教育模式和方法，发挥学校、家庭、社会合力作用，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，构建多位一体的立体教育模式。通过读书活动、主题班会和竞赛丰富文明礼仪教育内容，加强寝室文化建设，开展“寝室是我家，美化靠大家”为主题的寝室美化、文明寝室评比活动，促进文明风尚的形成。

4.加强行为规范，养成良好品质。学校以《中学生日常行为规范》为学习内容，对高一年级学生进行专项教育。结合重要节日和纪念日，利用主题班会、社会实践等形式多样的教育活动，培养学生的良好意志品质和健全人格。九月，结合《开学第一课》和新生入学教育，通过校规校纪教育、新课程实施培训等活动，培养高一新生的爱校思想，增强集体观念，营造优良学风。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行多种检查方式相结合，建立严格学生值日制度，加大对学生行为规范的督查力度。

5.深入开展主题教育，激发爱国情怀。学校在重要时间节点深入开展主题教育活动，如校史教育、向国旗敬礼、“三爱三节”等，引导学生树立远大志向，刻苦学习、报效祖国。通过新生夏令营、主题班会等形式，从“寻根·承脉·树魂”三个环节层层递进，激发同学们的爱校情怀和一中人的荣耀感、自豪感。此外，十月份，高一年级将进行四期，时长20天的军训。通过军训培养学生吃苦耐劳、坚毅勇敢的良好品质，增强国家观念和国防意识。

6.家校共育，提升教育实效。“家校共育·同心筑梦”大讲堂旨在引导家长领会“双减”政策内涵，更新育人理念，建设家校协同育人共同体。学校结合家长会分年级组织不同内容的家庭教育讲座，增进家校合作和交流，丰富家长的家教知识，提升家校共育水平。

7.加强心理健康教育，争创示范校。学校依靠心理咨询中心开展心理健康知识讲座、宣传、辅导等活动，开展心理健康教育特色项目建设，积极争创国家级中小学心理健康教育示范校。

8.认真做好各类奖助学金的申报、审核和发放工作。

9.搞好共建联谊，加强法制教育。健全完善家庭、社会、学校“三结合”工作网络，加强与属地街道、社区和公检法等相关单位的联系，建立共建联谊关系，邀请警官、法官等专业人士，对学生开展法制讲座、消防安全讲座等活动，充分发挥校外法制辅导员的作用，促进学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接。

三、深耕教育教学教研，铸就全面发展人才

1.科学安排教育教学，强化常规管理

本学期，芜湖一中将持续深入学习党的教育方针和习近平总书记关于教育的系列论述，充分发挥思政课程和课程思政的育人功能。教务处将制定详细的教学和教研工作计划，定期召开教研组长例会，完善教师业务档案，并严格进行教学设计和教学业务档案的检查与反馈。同时，规范教学设计线上线下检查制度，确保备课规范、足量、准时且高质量。认真实施《芜湖一中教师教学教研工作绩效量化考核》

在考试管理方面，认真组织期中、期末考试和月考，做好学分认定工作，并加强考风考纪教育。认真组织高二年级参加学业水平考试合格性考试。

此外，还将做好高一年级分班和新高考选科走班工作，加强学籍管理，并严格执行新修订的《教辅用书征订和发放办法》，规范办学行为。

学校还将积极组织各级学科竞赛辅导和参赛工作，选拔优秀作品参加安徽省青少年科技创新大赛等科创活动，并组织开展推普周和素质教育开放周活动。

2.规范课堂教学，减轻课业负担

为提高教学效率，落实常态化教学规范检查，严禁教师上课、监考和自习不在堂，以及迟到早退和随意调课现象。同时，以提高课堂教学的有效性为抓手，落实不打招呼听课制度，尤其对有教学反映的教师进行经常性推门听课。

备课组将严格执行“五个统一”，即统一教辅用书、统一进度、统一命题、统一测试、统一评讲，以控制各学科作业量，切实减轻学生课业负担。此外，通过教学检查、班级日志、学生问卷、推门听课等方式，全面了解教师教学情况，规范教学行为，促进教学质量提升。

在高一年级，学校将继续开展教学检查暨“一节课评优”活动，并在此基础上开展“赛课”活动，以提升教师教学水平，打造精品课程。

3.加强教研引领，促进教师发展

开展形式多样、内容丰富的校本培训，尤其是思政课程一体化与“三新”融入教学研究，以切实加强校本教研活动。同时，认真开展集体备课活动，加大校本作业和校本课程的开发力度，并落实省市级课题研究，完善校本个人课题研究。

在青年教师培养方面，狠抓“青蓝工程”的常规听课工作，开展青年教师教学技能比赛活动。此外，还将规范学科竞赛和科创比赛的过程性管理工作，建立长效竞争机制，引进优秀人才，切实提高比赛成绩，提升学生学科素养。

落实《芜湖一中思政课一体化建设方案》。加强领导，注重过程，全学科、全体教师，思想重视、行动落实，坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。

4.落实体卫艺劳工作，推进素质教育

认真贯彻实施《中学生体质健康标准》，树立健康第一的理念，保证学生每天锻炼一小时，增强学生体质。同时，落实学校课外活动，努力办好青少年体育俱乐部，并认真组织召开学校田径运动会和体育节活动。认真组织召开学校第55届田径运动会，办好首届芜湖一中体育节活动。

在艺术教育方面，做好艺术生培养工作，并组织学生进行常规体检和体质健康测试。

此外，还将切实开展好劳动教育的理论和实践课程，培养学生正确的劳动观和劳动能力。

5.抓好毕业班工作，力争高考新突破

针对高三年级，总结近三年高考成功经验，优化“教-学-研”安排，提质增效。全体高三教师将认真研究《课标》《中国高考评价体系》和高考真题，把握高考命题方向，并积极参加各级各类教研活动。同时，落实《关于成立芜湖一中拔尖人才培养专家库的实施意见》相关要求，充分发挥“培优固基”和“导师制”育人价值，确保实现“点上有精品、面上大丰收”的高考目标，并加强命题研究，提高测试效度。此外，还将认真组织好周测和联考，提高阅卷效率，并在高三年级开展复习示范课和复习调研课。

6.认真实施芜湖市智慧学校常态化应用与管理，发挥智慧校园项目在教学和管理中的积极作用。同时，继续加强和规范对实验室、图书馆的管理和建设，并加大书香校园建设力度，积极引导师生重视阅读。以人为本，努力探索寄宿制学校教育教学管理模式的变化，充分发挥寄宿制学校的优势。

四、多维度推进团建，搭建学生发展平台

1.思想引领与组织建设：精心筹备开学典礼，结合教师节、传统文化节等重要节点，开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观，增强学生的爱国情感和传统文化认同感。定期召开各支部书记会议，进行工作交流和培训，提升支部书记的领导力和组织能力，组织全校性的团委、学生会全会，总结工作，规划未来，确保团建工作的连续性和创新性。建立健全团员档案管理制度，确保团员信息的准确性和完整性。按时完成团费收缴和团籍注册工作，加强团组织的规范性和严肃性。

2.校园文化与社团活动：举办校园文化节、传统节日庆祝等活动，丰富学生的校园文化生活，传承和弘扬中华优秀传统文化；指导学生社团开展招新活动，吸引更多学生参与，培养学生的兴趣爱好和特长，加强对社团活动的指导和支持，推动社团健康有序发展；聘用具有专业素养和热心学生工作的教师担任社团指导教师，提高社团活动的专业性和水平，定期开展社团评优活动，对优秀社团和指导教师进行表彰和奖励，激励社团不断创新和发展；筹备并组织体育节各项比赛和活动，提高学生的身体素质，培养团队精神和竞技意识，展示学生的风采和活力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.文明礼仪教育与志愿服务：开展以文明礼仪为主要内容的系列学习活动，提升学生的文明素养和礼仪规范，让学生掌握基本的礼仪知识和技能，培养良好的行为习惯和人际交往能力；

指导志愿者协会开展校园志愿服务活动，如校园运动会服务、图书馆助理、校园环保等，培养学生的服务意识和奉献精神；组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环保宣传等，增强学生的社会责任感和公民意识，通过实践活动，让学生了解社会、服务社会，提高综合素质和实践能力四、学生发展与个性培育。

4.学生发展与个性培育：加强学生干部的培养和选拔工作，提高学生的领导力和组织能力，定期召开学生干部工作会议，总结经验教训，规划未来工作；指导学生会组织各类比赛和活动，如校园书市、器乐大赛、艺术创作展等，为学生提供展示才华的平台，鼓励学生参与课外活动和兴趣小组，培养个性特长和创新能力；关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对压力的能力，建立健全心理健康辅导机制，为学生提供及时有效的心理支持和帮助。

五、发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校凝聚力

在校党委和市教育工会的领导下，芜湖一中工会紧密围绕学校的中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设的四大职能。团结广大教职工，积极参与教育教研活动和学校校务监督、民主管理，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力。

1.加强学习，切实树立政治意识、大局意识和服务意识，深入学习党的理论，贯彻党的二十大精神，加强自身建设，提高工会工作的政治性和先进性。

2.积极参与学校民主管理，加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全校教职工的作用，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。

3.开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设，提高教职工的素质和能力。

4.继续做好“献爱心送温暖”活动，深入了解每位教职工的家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和学校的关爱

5.开展丰富多彩的群众性文体活动，组织2024年“健步行”活动，协助校退协举办重阳节活动，举办“一中杯”篮球邀请赛，筹备芜湖一中教职工羽毛球赛，促进学校精神文明建设，使教职工身心得到放松，以饱满的精神、满腔热忱投身到学校的教育教学活动中。

六、精细管理优质服务，营造安全舒适的校园环境

1.物业工作深化与服务升级。随着新物业公司于8月份正式接管学校物业服务，交接工作已顺利完成，且已初步掌握学校师生的物业需求。接下来，将指导并监督物业公司针对学校特色与需求，进一步优化人力资源配置，旨在更迅速、更高质地满足全校师生的服务需求，提升校园生活质量。

2.日常耗材采购流程严谨化。严格流程审查，做好学校后勤耗材采购工作。

3.教育装备更新与招标管理：2024年，我校共有6个教育专项资金项目，其中智慧校园超脑及充电柜新增设备、教学楼室外LED屏项目已圆满完成；化学竞赛实验室、图书采购、蔡研所与钟家庆班研修室布展等项目已完成招标，正处于供货施工阶段；游泳馆篮球和乒乓球场地设备项目预计9月份开标，待条件成熟后立即施工。所有项目均需在11月中旬前完成验收、支付及固定资产入库，并整理归档所有相关资料。游泳馆弱电项目方案已通过初审，后续将携手信息中心进行方案细化与技术参数确认，总务处将积极推动项目进入招标程序。提前规划，完成2025年教育装备项目的论证与申报工作。高效推进集团化资金项目的需求公示、方案征集、代理机构抽取及招标参数制定。

4.基建维修与设施改善：协调施工单位与供电公司，确保新建高压电房用电接火工作顺利完成；为网球场施工做好充分准备，包括进场道路铺设与周边苗木迁移；张家山校区荟萃堂改造项目，计划于9月10日前完成改造清单编制与房屋鉴定；9月底前，完成张家山校区综合楼6楼走廊栏杆安全加高工程。

5.财务规划与预算执行：高效执行2024年预算，加快支付进度，以满足财政部门要求；精心编制2025年预算，确保资金合理分配；妥善处理清查盘点中发现的报废资产；顺利完成秋季开学收费工作；根据实际情况，微调24年人员经费预算，调整公积金政策；积极催缴集团化办学经费等本年度预算收入。

6.保管室管理与资源优化：实施精细化管理策略，按需领用物资，详细记录个人、办公室、班级的使用情况，确保资源有效利用，避免浪费。

7.食品安全与卫生监管：加强食品安全监督，完善监管机制，确保校园食品安全与膳食经费管理的底线，积极回应师生关切；严格落实校长负责制、校领导陪餐制度、食品安全管理制度等，执行“日管控、周排查、月调度”制度，确保食品安全管理到位；严格把控食品食材质量，杜绝“三无”产品、过期食品及不符合标准的食品原料进入校园，保障学生饮食健康；强化食品卫生安全检查，确保食品采购、贮存、加工、供餐等各环节规范、安全、卫生，严格执行从业人员健康证明与晨检制度，完善进货查验、索证索票记录等制度，规范食品加工操作流程，合规留样，完善“三防”设施及有害生物防治措施，及时更换老化设施设备，定期进行清洗消毒与维修保养。

七、精细管理服务教育教学，创新实践促进教师专业成长

（一）办公室工作重点

1.文件管理与信息传达：优化文件收发流程，确保文件流转高效准确，重要文件跟踪管理。加强信息传达，确保决策通知及时传达至每位教职工，并收集反馈意见，为学校决策提供参考。

2.会议组织与协调：精心筹备各类会议，从议程设定到材料准备，再到会场布置，全程细致入微。会后及时整理会议纪要，确保会议精神得以有效执行。

3.人事工资管理：规范教职工招聘、职评、考核、晋升等流程，确保公正透明。特别重视职称评审，制定明确标准，促进教师专业成长。同时，加强教职工档案管理，确保信息准确无误。工资发放透明化，增强教职工信任感。完善教职工考勤和请假管理制度，确保坐班制得到有效落实。做好骨干教师、学科带头人等评选工作，激励教师积极进取；落实继续教育培训工作，为教师提供专业成长机会；关注新进教师的入编、档案审核及社保对接等事宜。

4.对外联络与接待：加强与外部单位的联系，及时掌握教育政策动态，为学校发展创造良好外部环境。精心策划接待工作，展现学校良好形象。

5.教师政治学习与培训：构建全方位、多层次的教师培训体系，定期组织政治学习，涵盖政治理论、教育理念、师德师风等。特别关注新进教师培训，帮助他们快速融入集体。

6.师德师风建设：强化师德师风建设，通过教育活动引导教师树立正确观念。完善考核监督机制，对违反师德行为零容忍，表彰师德标兵，营造良好风尚。

（二）工作措施强化

1.加强学习，提高自身素质：办公室工作人员需不断提升自身政治素质和业务水平，通过参加培训和学习活动，拓宽知识面，提升工作能力。

2.强化服务意识，提高服务质量：牢固树立服务意识，以教育教学工作为中心，为教职工和学生提供优质服务，确保态度热情、服务周到、工作高效。

3.加强沟通协调，形成工作合力：建立健全沟通协调机制，加强与学校各部门的联系，及时解决工作中的问题和矛盾，形成工作合力，确保学校各项工作顺利开展。

4.严格考核管理，提高工作效率：建立考核管理制度，定期对工作人员进行考核，考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩，激励工作人员积极工作，提高工作效率。

（三）具体工作安排：办公室制定详细工作计划，明确目标和重点。组织开学工作会议，做好会议准备和记录工作。及时更新教职工人事档案，确保信息准确性。协助学校领导组织教师节庆祝活动，增强教职工凝聚力。加强与上级教育部门的联系，及时了解政策动态，为学校发展提供支持。

八、深化集团合作，共创教育卓越

（一）强化内部管理，深化教科研一体化进程

1.教科研活动组织：定期组织集团各校相关学科论文评选，鼓励教师深入研究，提升学术水平。继续开展“一中杯”青年教师课堂教学比赛暨同课异构课堂观摩活动，本学期重点聚焦初中组，促进不同教学风格的交流与融合。对集团内表现突出的优秀教师进行重点关注，邀请专家委员会成员协助其整理并推广教科研成果，提升集团整体教学实力。积极寻求与长三角等先进发达地区的教育交流合作机会，拓宽集团化办学视野，引入先进教育理念和方法。

2.教学质量监控：本学期拟在集团初中和小学各学科实施期中统一质量检测，包括统一测试和阅卷，以确保教学质量评估的客观性和准确性。

3.“小初高”一体化推进：协同学科发展中心，精心组织教育集团初中校的数、理、化学科强基培优活动，为学生打下坚实的学科基础，促进“小初高”教学的无缝衔接。

（二）集团校宣传工作与成果展示

按时完成2024年集团刊物《中江教育》的编辑工作，全面展示集团各校在教育教学、教科研、学生活动等方面的成果，增强集团凝聚力和社会影响力。

九、筑牢校园安全防线，构建和谐教育环境

1.安全管理

严格校园门禁制度：对进出校园的人员和车辆进行严格管控，来访人员必须登记并核实身份，学生在上课期间离校需有正规请假手续。加强校园巡逻：增加巡逻频次，重点时段和区域加强监控，及时发现和处理安全隐患。维护校园设施安全：定期检查消防设施、水电设施、体育设施等，确保设施完好无损，能够正常使用。

2.安全教育培训

开展学生安全教育活动：通过多种形式向学生普及各类安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。组织教职工安全培训：提高教职工的安全责任意识和应急处置能力。进行安全演练：组织师生进行各类应急演练，提高应对突发事件的能力。

3.安全隐患排查

全面安全隐患排查：每月对校园进行一次全面的安全检查，排查各区域的安全隐患。专项安全隐患排查：根据季节特点和学校实际情况，开展专项排查，及时消除隐患。

4.应急处置

完善应急预案：修订和完善各类应急预案，确保应急预案的科学性和实用性。建立应急处置队伍：组建应急处置队伍，定期进行培训和演练，提高应急处置能力。加强与外部部门的协作：与当地公安、消防、卫生等部门保持密切联系，建立良好的协作关系。

5.具体工作要求：提高认识，增强责任感，保卫科全体人员要充分认识到校园安全工作的重要性，增强责任感和使命感；加强协作，形成合力，与学校各部门密切配合，加强协作，共同做好校园安全工作；严格考核，落实责任，建立健全校园安全工作考核机制，对工作不力、造成安全事故的，要严肃追究相关人员的责任；创新工作，提高水平，不断创新工作方法和手段，提高校园安全管理水平，探索适合本校的安全管理模式。

追光而遇，沐光而行，芜湖一中在历史的积淀中汲取力量，在继承中，弘扬优良传统，珍视过往成就；在变局中，坚守教育初心，矢志不渝地追求卓越的教育品质。我们更将以实干为基，勇于创新，不断探索教育的新路径，新方法，力求在变革中寻求突破，在挑战中赢得机遇，不断前行，不断超越，努力办好人民满意的教育。