关于做好2021-2022学年度中小学幼儿园教师全员培训工作的通知

各县（市、区）教育局，芜湖经开区社会事业局，三山经开区教育文体局，市直属各单位、学校（含民办学校），安师大附中、附小、附幼：

根据《安徽省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（皖教〔2019〕23号）《芜湖市教育局关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（芜教人〔2019〕152 号）《芜湖市教育局关于推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0及做好市级试点工作的通知》，按照省工程办关于中小学幼儿园教师信息技术能力提升工程2.0的推进要求，结合我市目前的培训进展，现就做好2021—2022学年度中小学幼儿园教师全员培训实施工作通知如下。

一、目标任务

以中小学教师信息技术能力提升工程2.0为主要任务，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用以整校推进为目的的混合式研修新模式，通过示范项目以点带面，对全市中小学（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，下同）教师开展不少于60学时的信息技术应用能力培训（其中网络研修与实践应用各30学时），并在校本应用考核中获得不少于20学分。通过培训基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

二、培训对象

全市各级各类中职中小学幼儿园在职教师，各直属单位具有教师身份的人员。

中小学幼儿园教师信息技术能力提升工程2.0市级试点培训和其余学校（含镜湖区、繁昌区、南陵县省级试点以外的其余学校）信息技术能力提升2.0整体整校推进培训项目，作为本学年度全员培训。镜湖区、繁昌区、南陵县已参加省级试点的学校，由所在县区另行组织本学年度全员培训。

三、培训方式

（一）开展学校管理团队信息化领导力培训

以集中培训为主、网络研修为辅的培训方式，依据《中小学校长信息化领导力标准（试行）》，着重提升学校信息化发展规划能力、混合式校本研修自主设计与组织实施能力、指导全校教师开展信息化教学创新的能力、组织全校教师进行校本应用考核并进行审核的能力。中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，校长是第一责任人。各校由校领导担任学校首席信息官，组建由校长领衔、学校相关管理人员构成的学校信息化管理团队。

（二）开展培训团队信息技术应用指导能力研训

以集中培训为主、网络研修为辅的培训方式，开展培训团队专项培训，推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等能力。

市县工程办选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师、教研员、电教人员、教师培训机构人员等，打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队。各级培训团队负责指导下一级培训团队自身培训工作、评价下一级工程实施的效果。

（三）整校推进教师信息化教学能力提升培训

依据学校信息化发展规划，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、 整体提升”的研修共同体，围绕 30 个能力点，以问题为导向，以专题研修为抓手，应用相关教学设备和学科软件等，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修，推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源， 结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。

按照“县区统筹与管理—学校（幼儿园）制定信息化发展规划—引导教师选择符合本校发展特点的微能力认证点—培训机构提供课程平台—县级培训团队组织实践应用培训——校本应用考核”的总体思路，开展不少于 60 学时（线上线下各30学时）的全员培训。

四、培训实施

（一）信息技术能力提升工程2.0市级试点学校及所在县（市、区）、市直属学校的整校推进项目培训，线上学习由遴选的远程机构北京继教网教育科技发展有限公司（全国中小学教师继续教育网）承担。镜湖区、繁昌区、南陵县（原省级第二批试点）的整校推进项目线上学习由安徽开放大学（安徽省中小学教师教育网）承担。线下学习为校本实践应用和校本应用考核，由各校按要求自主完成。

（二）镜湖区、繁昌区、南陵县参加省级第二批试点的学校，本学年度的全员培训由所在县区按实际自行组织实施，培训主题可围绕“智慧课堂”“信息技术与学科教学深度融合”，可采用线上线下相结合的混合式培训模式。

（三）按照省教育厅文件规定，教师每学年专业课学时不少于72学时。全员培训校本研修内容，应安排“师德与法治教育”“课程思政”“安全教育”“心理健康教育”等学习内容。

五、保障措施

（一）加强组织领导

市、县（市、区）教育局师训部门负责本地区中小学教师信息技术能力提升工程2.0培训工作，各级工程办具体负责培训工作的实施和指导，各校负责本校培训工作的整体推进及校本应用考核。

（二）加快工作进度

省级试点三县区，应尽快完成试点学校的线下实践应用和校本应用考核工作，及时启动其余学校的信息技术能力提升工程2.0的整校推进工作。

及时启动市级试点工作和所有剩余学校的整体推进工作，2022年底前完成全市全部信息技术能力提升工程2.0培训任务。各县（市、区）的整校推进工作，由各县（市、区）组织实施，市直属学校的整校推进工作由市教育局组织实施。

市直属学校的整校推进线上研修工作计划于3月中旬启动，市直属各校（已参加市级试点的学校除外）于3月20日前将报名表（见附件）电子稿报市中小学教师继续教育中心，邮箱1124801249@qq.com。

（三）加强经费保障

按照分级管理的原则，加强经费保障。市级试点的学校管理团队信息化领导力培训、市级培训团队信息技术应用指导能力研训、市直属学校的整校推进教师信息化教学能力提升培训线上培训30学时的培训经费，由市教育局承担。市直属学校的线下校本研修及校本应用考核30学时经费由各校在公用经费的教师培训费中列支，市级试点县（市、区）所属学校的整校推进教师信息化教学能力提升培训经费，以及镜湖区、繁昌区、南陵县的培训经费，由各县区按照本地的教师培训经费使用规定列支。

附件：

1、市直属学校信息技术2.0管理团队研修报名表（每校2人，其中含校级领导）

2、市直属学校信息技术2.0整校推进参训人员报名表（每校推荐1人作为校级管理员，在备注栏里备注）

2022年3月15日

（此件主动公开）