芜湖二中（安澜中学）劳动教育评价表

评价类别

具体项目

评价标准

参加次数统计（画“正”字）

学期评价等级

每日家务劳动

整理书桌、整理房间、家庭美化、仪容仪表、日常家务劳动、理财体验、垃圾分类、整理书包。

每日独立完成整理书桌、整理房间、家庭美化、仪容仪表、日常家务劳动、理财体验、垃圾分类、整理书包，掌握正确的劳动方法，养成良好的劳动习惯。

优（养成好习惯）（        ）

良（经常做家务）（        ）

一般（偶尔做家务）（        ）

不合格（从不做家务）（         ）

每周家务劳动

家庭整理、做菜、简单缝补

每周主动承担部分家务劳动，在劳动中习得正确劳动方法，养成良好的劳动习惯。

优（养成好习惯）（        ）

良（经常做家务）（        ）

一般（偶尔做家务）（        ）

不合格（从不做家务）（         ）

不定期家务劳动

自己的事情自己做、感恩家人、共度传统节日、家庭健康沙龙、家庭安全沙龙、社区活动、完成平台任务、乐于助人、家庭区域承包、劳动宣传

不定期开展相应的家务劳动，一般可以根据需要一个月做其中1-3件，在不定期家务劳动中营造和谐温馨的家庭环境，履行居民社区义务，感恩父母亲情，习得健康生活习惯，完成学校各项平台任务，做好劳动教育宣传员。

优（养成好习惯）（        ）

良（经常做家务）（        ）

一般（偶尔做家务）（        ）

不合格（从不做家务）（         ）

校本常规劳动教育

每日班级保洁、每日责任区保洁、住宿生寝室每日保洁、内务整理、每日食堂就餐后餐具收拾、每日仪容仪表检查，及中学生日常行为规范检查、每周劳动课课堂学习、每月第一周周五为全校大扫除。

按要求参加班级保洁、卫生区保洁，住宿生按要求参加寝室保洁和内务整理，就餐后收拾餐具到指定地点，仪容仪表符合学校相关要求，认真上劳动课，参加学校大扫除等劳动活动。

优（积极参加，模范遵守校规校纪并对其他同学有督促作用）（         ）

良（积极参加，能够遵守校规校纪）（         ）

合格（部分参加，偶有违反校规校纪但能及时纠正）（         ）

不合格（极少参加，违反多项校规校纪且纠正差）（           ）

校本特色劳动教育

校务活动：主题板报评选、运动会、文艺汇演、劳动技能大比拼、爱心书市、“我和我的祖国”红歌歌唱大赛、校级及以上其他大型活动等

积极参加学校组织的各项活动，在活动中遵守纪律，展现出较好的个人素质和较高的集体荣誉感，个人表现良好，在活动中有一定的组织能力。

优（积极参加，并在活动中起主要作用）（        ）

良（积极参加，在活动中表现良好）（         ）

合格（部分参加，在活动中表现良好）（          ）

不合格（极少参加或在活动中表现较差）（           ）

志愿者公益服务

积极参加各项志愿者公益服务，在服务过程中听从学校和社区指挥，组织纪律性强，能完成志愿者服务任务。

优（表现良好，能起到带头作用）（         ）

良（表现良好，较好的完成本职任务）（        ）

合格（能部分完成本职任务）（         ）

不合格（无故不参加志愿者服务或未能履行工作任务）（          ）

传统节日特色劳动教育

能够感悟传统节日的丰富内涵，并按照要求完成学校安排的劳动教育

优（积极参加，并在活动中起主要作用）（        ）

良（积极参加，在活动中表现良好）（         ）

合格（部分参加，在活动中表现良好）（          ）

不合格（极少参加或在活动中表现较差）（           ）

劳模、工匠精神学习

认真听劳模、工匠讲劳模、工匠故事，并在班级中起到带头作用。

优（积极参加，并在班级中起到带头作用）（        ）

良（积极参加，在班级部分事务中起到带头作用）（         ）

合格（部分参加，在班级中偶起带头作用）（            ）

不合格（极少参加或在班级中表现较差）（           ）

劳动研学

认真参加研学活动，按要求完成研学活动中布置的任务，习得相关劳动技能，在校园生活中能利用所学劳动技能解决部分实际生活问题。

劳动研学记录及评价：

优（表现良好，能起到带头作用，并在实际生活中可以应用相关劳动技能）（         ）

良（表现良好，较好的完成本职任务，在实际生活中能利用所习得劳动技能）（        ）

合格（能部分完成本职任务，能利用习得的劳动技能解决生活中出现的问题。）（          ）

不合格（无故不参加劳动研学或在劳动研学中表现较差，不能完成相关任务）（          ）

住宿生劳动教育

按要求完成寝室保洁及内务整理工作，住宿生应急疏散演练，宿舍纪律。

优（宿舍纪律优秀，环境整洁，应急疏散演练表现优秀）（       ）

良（宿舍纪律良好，环境较整洁，应急疏散演练表现较好）（       ）

合格（宿舍纪律一般，环境一般，应急疏散演练表现一般）（       ）优（宿舍纪律差，环境较差，应急疏散演练表现较差）（       ）

创新性劳动教育

能够根据个人特长，积极参加学校创新教育，并在市级及以上各级科创比赛中获得较好成绩。

获奖记录：

陶艺特色劳动教育

积极参加学校陶艺特色课程，掌握陶艺制作的方法，并在市级及以上各级科创比赛中获得较好成绩。

作品登记及等级：

啦啦操特色劳动教育

积极参加学校啦啦操特色课程，可以完成规定难度的啦啦操动作，并在市级及以上各级科创比赛中获得较好成绩。

获奖记录：

学校考核分数：