书香润心灵 阅读伴成长 —— 芜湖市特殊教育学校“名班主任” 项目组读书月活动圆满落幕

为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造“人人爱阅读、人人乐分享”的校园书香氛围，2026年4月，芜湖市特殊教育学校 “名班主任” 项目组面向各思政实验班开展 “书香润心灵，阅读伴成长”主题读书月活动。本次活动覆盖芜湖市特殊教育学校听障班和培智班、芜湖市盲人学校、赭山小学荆山校区特教班等班级，项目组坚持差异化、趣味性、普惠性、安全性原则，立足学生身心特点与认知水平，量身定制阅读实践，让每一位特殊学生在书香中启智润心、自信成长。

芜湖市特殊教育学校听障学部：深度阅读 以文赋能

听障学部高年级以“阅读 —— 遇见更好的自己”启动活动，开展《奋进新时代，当好接班人》共读，学生批注感悟、提炼关键词、班级交流，并围绕 “学习新思想，做好接班人” 撰写征文参与市级评选。同时开展自主阅读，制作“阅读推荐卡”共享好书。活动有效提升学生阅读兴趣、思维与表达能力，厚植家国情怀。听障学部低年级学生自主设计主题黑板报，营造浓郁书香氛围；主动管理班级图书角，在借阅登记、整理书籍中培养责任意识。坚持课余集中阅读，引导学生养成专注阅读、静心思考的好习惯，阅读不仅丰富知识，更助力语言理解与情感表达。

芜湖市特殊教育学校培智学部：趣味绘本 暖心启智

培智班级以低门槛、高参与、重体验为方向，选用色彩鲜明、情节简单、贴近生活的绘本与品德读物，开展分层阅读实践。通过启动仪式、黑板报共创、绘本共读、情景模仿、手工创作等活动，让学生在轻松氛围中感受阅读乐趣。低年级侧重认知与情绪绘本，帮助认识事物、管理情绪；中高年级结合行为规范开展品德共读，通过故事讲解、情景模拟引导文明有礼、尊重他人。学生在翻阅、涂色、模仿中提升专注力、动手能力与行为习惯，在书香中学会理解、坚持与分享。

芜湖市盲人学校：声传书香 以听润心

芜湖市盲人学校以“4 月，为你读书”为特色，组织教师录制阅读音频，搭建无障碍阅读桥梁。活动每周一期，共开展 4 期，教师精选《朝花夕拾》《三国演义》《雷锋的故事》《骆驼祥子》《听见光》等经典与励志作品，录制 10 分钟左右规范音频，含推荐理由、内容概述、阅读感悟与原文朗读，音质清晰、传递正能量。音频由班主任推送给学生收听，让视障学生在声音中感受文字力量，拓宽认知视野、涵养道德情操，实现 “以声传书、以读暖心” 的育人效果。

赭山小学荆山校区特教班：绘本为伴 守护童心

赭山小学荆山校区特教班聚焦孤独症儿童特点，开展温情绘本阅读活动，用绘本搭建沟通桥梁。教师提前筛选画面柔和、内容简单的绘本，营造安静舒适阅读环境，通过自主阅读与师生共读双线推进。自主阅读鼓励孩子自由探索、舒缓情绪；师生共读辅以夸张表情、肢体动作、逐句引导，用拥抱、贴纸等及时鼓励，帮助孩子提升专注力、语言表达与情感感知力。活动以陪伴为底色、以鼓励为抓手，让孩子们在无压力氛围中感受阅读温暖，打开心扉、乐享成长。

本次读书月活动坚持一生一策、一班一案，实现特殊学生阅读全覆盖、参与全保障、成长全记录，取得丰硕育人成果：校园书香氛围更加浓厚，学生阅读兴趣与习惯有效养成；听障学生思辨与表达能力稳步提升，培智学生认知与行为习惯持续改善，视障学生通过听觉触摸文字温度，孤独症儿童在绘本中获得情感滋养；阅读与德育、美育、康复训练深度融合，助力特殊学生全面发展、自信融入社会。

书香筑梦，阅见未来。芜湖市特殊教育 “名班主任” 项目组将以本次活动为契机，持续推进常态化、个性化、融合化阅读教育，让阅读成为特殊学生成长路上的温暖陪伴，以书香浸润心灵、以阅读点亮人生，助力每一位特殊孩子向阳而行、绽放光彩！