同课异构探新路，城乡共进促发展——芜湖市查全军名师工作室推动思政一体化教学活动

2025年孟夏时节，5月20日下午，芜湖市查全军名师工作室在芜湖县一中成功举办了一场“城乡中学思政一体化课堂教学研究”为主题的“同课异构”教研活动。时值初夏，万物并秀，这场教研盛会为城乡思政教育融合发展注入了新的活力。本次活动由工作室主持人、安徽省特级教师、正高级教师查全军主持，工作室全体成员积极参与，共同探索思政教育的新模式和新路径。

芜湖县第一中学潘银萍老师立足大单元教学理念，对单元学习目标、内容和活动进行系统规划、整体设计。她以“树立法治意识，争做新时代劳动者”为单元总议题，设计“‘职’引未来 乐享芜湖”模拟招聘、签订合同、合法维权的贯穿式情境，按照“一体一点四线五面”总体设计推进活动型学科课程的教学。这一教学设计既注重知识体系的完整性，又强化了学生的实践体验，充分体现了思政课程知行合一的教学追求。

芜湖市城南实验中学宋娟老师立足学生发展需求，紧扣职场必备法律素养，精心设计了沉浸式法治教育活动。她针对学生认知特点，通过创设模拟招聘会的真实情境，引导学生开展角色扮演和小组研讨，鼓励学生就劳动合同签订法律问题展开讨论，让学生在情境体验中领悟法律条文背后的维权要义。这一教学设计，不仅帮助学生掌握了劳动合同签订的法律要点，更培养了其依法维权的意识和能力，为学生未来的职业发展奠定了坚实的法治基础。

在精彩的课堂展示结束后，工作室成员围绕两位教师的课堂展开了热烈的评课活动。大家从教学目标达成、教学方法创新、学生参与度等方面进行了全面评价，既肯定了两位教师的亮点，也提出了中肯的改进建议。评课环节不仅为授课教师提供了反思与提升的机会，也为全体成员搭建了交流学习的平台。

在总结环节，工作室主持人查全军以专业视角对本次活动进行了精彩点评和方向引领。他充分肯定了两位授课教师的教学创新，特别指出：“教学活动的设计要始终服务于育人目标，既要注重形式创新，更要聚焦思维培养”。他强调，新时代思政课教师要把握三个关键：坚持内容为王，确保理论深度；创新教学方法，提升课堂活力；强化实践导向，促进知行合一。他勉励全体成员要以本次活动为契机，持续探索城乡思政教育一体化的有效路径，让思政课真正成为培根铸魂的育人阵地。