数据“说话”有温度，图表“刻画”有深度——经开区齐兰花名师工作室“统计与概率”专题研修活动（二）

四季更迭，秋收冬藏；草木流金，东篱菊黄。为探寻小学数学有效教学的策略，进一步提升课堂教学水平，促进教师专业发展，特于11月22日下午，在天门小学开展经开区齐兰花名师工作室“基于‘一致性’的‘统计与概率’结构化教学”研修活动。本次活动由城北实验小学何良娟老师主持。

第一节课由天门小学盛茂兰老师为大家带来五年级《折线统计图》，本节课在统计表和条形统计图的基础上，对条形统计图进行变形形成折线统计图体现教学的“一致性”。盛老师通过问题引导，培养学生读图、分析数据的能力，学会对折线统计图中的数据作初步判断和预测，对数据产生亲近感。

第二节课由孙立飞老师为大家带来六年级《扇形统计图》，首尾两副对联“腹有诗书气自华，最是书香能致远”、“计山计水计经济囊括四海，统天统地统社会包揽五洲，天下归一统”，彰显天门文化与书香之气。孙老师从收集数据到整理数据到绘制扇形统计图最后分析数据，将生活问题数学化，环环相扣充分发挥学生主动性。

课堂之美，美在共长。两位老师的精心准备，各位老师畅所欲言，研讨氛围浓厚。最后，工作室主持人齐兰花老师进行指导，两位老师通过精彩的课堂演绎，让学生在数据的收集、整理、描述、分析和对比中，深刻了解到折线统计图和扇形统计图各自的优势所在，以及他们所承载的社会应用价值，并且两节课前后贯通，体现了数据意识培养的一致性和课程内容的结构化。使学生深刻感受到“数据”就在身边，数据也是充满温度的，图表的“刻画”也是根据需要正确取舍，这样才能使学习走向深入。

对于“基于‘一致性’的‘统计与概率’结构化教学”课堂教学的探究，我们仍在路上，今后，我们将不断以学习为翼，以创新为帆，扬帆远航。