问道庄周故里 深耕思政课堂——芜湖市查全军名师工作室赴蒙城县第二中学开展市际同课异构交流活动

为深入贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于皖北地区基础教育优质资源扩容工程的实施意见》精神，加强两地在教育教学和教科研等方面深入交流，推动教学理念的创新，实现教学方法的多元化，增进省内不同地域教育经验的交流互鉴，促进教育教学提质增效，11月13日芜湖市查全军名师工作室在蒙城县第二中学开展市际同课异构交流活动。工作室抵达蒙城二中后，二中校方为工作室一行在行政会议室举行了朴素简短而真诚热烈的欢迎会。

本次同课异构的课题是“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，两位执教老师围绕立德树人关键课程要求，精选情境素材，巧设议学任务，搭建问题阶梯，开展多样活动，追求“教—学—评一体化”，凸显了活动型学科特色，真实提升学生学科核心素养。   

第一节课由芜湖市第十二中学的张文文老师执教。她以“如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神”为总议题，分设两个子议题“中华优秀传统文化何以开新局？”、“中华民族精神何以谱新篇？”，并通过“三个展馆”有序推进课堂教学。在“第一展馆：红星乱紫烟——铁画探源”中，学生通过观看视频，了解铁画制作工艺、直观感受非遗技艺；在“守”与“变”的辨析中领悟铁画技艺传承面临的现实困境与突围路径。在“第二展馆：锤落惊风雨——铁绘中华”中，学生根据“文创组”“文旅组”“研学组”的成果分享，思考如何让非遗文化“火”出圈，进而明晰中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的辩证关系和实践路径。在“第三展馆：匠心藏天地——铁蕴新姿”中，学生通过观摩铁画传承人的真实事迹感悟工匠精神，并由此关联到中华民族精神，继而深化对中华民族精神的全面深刻理解。张文文为了本次活动还专程从芜湖带了一幅铁画送给蒙城二中高二（12）班的全体同学。

第二节课由蒙城县第二中学的谢奉珍老师执教。她设置的总议题是：“品‘中国传统’，弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，以“六尺巷”的时政新闻进入“子议题一：传承优秀传统文化——守好‘文化根’”，组织学生开展小组合作探究，理解、区分中华优秀传统文化的“创造性转化”和“创新性发展”。子议题二：“彰显民族精神力量——铸好‘民族魂’”，谢奉珍精心选取和剪辑了电影《志愿军：存亡之战》的片段，布置议学任务：说说志愿军身上体现了怎样的民族精神？这些精神在“铁原阻击战”中起到了什么作用？通过学生的探究活动论述第二部分内容：弘扬中华民族精神。在“子议题三：弘扬中华民族精神——圆好‘中国梦’”环节中，全体师生合唱电影片尾曲《绽放》，并给志愿军写一封跨越时空的信，在声光电营造的沉浸式课堂中，学生有真情可感，也有真情可抒，不做作、不扭捏，教师在水到渠成的课堂演进中讲深讲透讲活了思政课道理。

课后，蒙城二中全体政治教师和工作室老师进行了课后评议交流活动。两位执教老师首先介绍课程设计思路、理念和教学反思。蒙城二中的教师代表们和工作室成员张晟老师对两节课做了详细评价和精彩点评，双方一致认为：1.两节课都能体现思政课的课程性质，帮助学生树立正确的政治方向，坚定政治立场。2.围绕思政课核心素养的形成与发展，建立激励学生不断进步的发展性评价机制。3.对教师专业素养和学生的素质也充分肯定。同时，也指出了两节课的不足之处，并期待今后可以有更多的交流机会。

最后，工作室主持人、正高级教师、芜湖市十二中校长查全军作《思政课教师专业成长系列谈》的报告，他着重从“备”的角度，分备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源等八个方面进行阐述，并根据“八个备”对两位老师的课进行了深刻点评，对全体与会教师提出了具体要求和殷切期盼。

13日下午，工作室成员一行奔赴蒙城县庄子祠，进一步亲身感受优秀传统文化的魅力所在，悟教学之道、品人生智慧。接着赶赴蒙城县博物馆参观，大家从“尉迟寺古遗址”开始追根溯源，感受从原始社会到新时代的发展历程，赞叹于古代劳动人民的智慧，感叹于新时代祖国的繁荣昌盛。 

此次蒙城二中行虽然很辛苦，但工作室老师们感觉收获满满。愿以本次活动为契机，成为今后大家工作生活的新动力，激励大家在前进的道路上不忘初心砥砺前行。