同课推一体，异构见风采——芜湖市名师查全军工作室开展一体化教学教研活动

为着力推动芜湖市第一批教育高层次人才分层培养项目的深入实施，芜湖市名师查全军工作室于5月7日在芜湖市第十二中学开展了主题为“城乡中学思政一体化课堂教学研究”的研修活动。

本次活动以上课、评课为主要形式深入推进。工作室成员、芜湖市第十二中学教师方豪和张文文围绕高中思想政治选择性必修2《法律与生活》第十课第二框“严格遵守诉讼程序”的教学内容进行了同课异构。

方豪首先给成员们带来了一堂精彩的“诉讼科普”课。在新课程标准内容要求的指导下，围绕着总议题“严格诉讼程序，实现看得见的正义”，设置“庭前准备，整装待发”“庭审现场，伸张正义”“法伴成长，‘典’亮未来”三个环节层层推进教学，落实学科核心素养。他的课堂秉持活动型学科课程的基本理念，坚持以学生为中心，既有改编鲜活的真实事件的情景剧激发学生对诉讼程序的兴趣，又有序列化逻辑的议学任务增强学生对知识的理解，还有“模拟法庭”直观呈现加深学生对法律知识的理解，实现了活动课程化和课程活动化。

张文文则呈现了一堂出色的“普法栏目”课。她以学情为抓手，从必修三“公正司法”的旧知过渡到选择性必修三“严格遵守诉讼程序”的新知，实现了模块内容间的链接；从八年级“做守法的公民”的旧知启发学生解决新知学习中的新问题，体现了大中小思政课一体化视域下的知识承接。她利用轻松活泼的猜谜语游戏开启课堂，彰显了中国优秀传统文化的魅力，拉近了与学生的距离；采用真实的典型案例“江歌案”设置情境，通过问题链引导学生探究诉讼程序，将法律知识运用到具体的生活实践，强化学生的法治意识；运用扎实的学科素养和理论知识储备在课堂上娓娓道来，注意知识点的细节把控，突出重难点，引导学生掌握探究学习的方法和路径，实现对学生正确的价值引领。

两节课后成员们集中在工作室，在工作室主持人、芜湖市第十二中学副校长查全军主持下开展评课交流活动。首先是方豪老师和张文文介绍各自的教学设计、教学理念以及教学实践中的反思疑问，再由成员们依次说明自己的听课心得，大家开诚布公，既点出了两位老师课堂表现中的亮点，又指出了自己的思考和疑惑。工作室成员、芜湖市中学政治大组副组长王华宝充分肯定了大家听课和评课的投入度、真诚度、开放度、建构性，期望每位成员在每次活动参与中都会有深度思考和收获。他在点评中提出了设计学生活动要注重活动设计的匹配度，要与知识、情境、学生、任务相匹配，让活动设计成为课堂教学的亮点。查全军最后就项目的教学设计提出统一的格式要求，进行细节把控，并对本次研修作出总结性发言，鼓励每位成员在教研之路上勇于向前，在成长之程中永不止步。