相聚黄浒研学情 城乡一体同育人——芜湖市查全军名师工作室开展初高中思政课一体化研修活动（二）

为着力推动芜湖市教育高层次人才项目的深入实施，更好地发挥教科研在服务思政课改革创新、服务思政教师专业发展中的作用，提升一线教师教学质量，芜湖市查全军名师工作室于1月2日下午在繁昌区黄浒初级中学开展了第二次基于新课标理念的城乡初高中课堂教学研讨活动，共话城乡教学的融合，共探教学活动的改进，共谋核心素养的落地。活动由工作室主持人、安徽省特级教师、正高级教师查全军主持，工作室全体成员积极参与此次活动。

以教立研，以研促教。活动首先由繁昌区黄浒初级中学教师宋媛和芜湖市第二中学教师陈春辉开展上了两节项目试验课。宋媛以“何以为家”为总议题，通过精心制作的全家福图片展示了温馨家庭片段。设置“识家之意”环节，引导学生分享全家福背后的故事，为本课学习奠定了温暖的情感基调，增强对家庭成员的情感认同。设计“品家之味”篇章，以两顿年夜饭和中国人的家规家训，为学生搭建了真实的家庭情景，促进学生在此基础上自然生成了对家庭成员变化的应对策略和对亲子冲突的正确认识。设立“爱家之切”活动，通过抗美援朝战士写给家人的“表情包”家书以及英雄“回家”视频，升华主题，引导学生不但要爱护自己的小家，更要爱我们的国家，培养家国情怀。陈春辉以“一张读书桌”“一张外交桌”“一张安稳桌”三个篇章构建本节课例。从对“国”字的解读出发，引导学生认识到国家利益的内涵和外延，通过图片解读的方式揭示“国家核心利益”这一概念。将视角聚焦到百年来外交对比变化，让学生从与自己息息相关的案例中展开思考和讨论，深刻解读“国家利益”与“人民利益”之间的关系，还选取了大国外交等典型案例，让学生在对身边普通劳动者的敬爱中、在对祖国的深厚情感中更深刻地感知“国家利益”与“人民利益”之间的联系。用学生能理解的三行情诗唤醒学生对于“爱国”深情的共鸣，在诗歌的朗诵中碰撞出“爱国”火花，将“国家利益”与“人民利益”以及自己的“个人利益”融为一体。

分享交流，互助成长。课堂展示活动后，在工作室成员、芜湖市第十二中学老师王华宝的组织下，两位授课老师分享了课堂设计思路和教学心得体会，与会教师进行了全方位、多角度、深层次的集体研讨。工作室主持人查全军对本次活动进行了总结，充分肯定了本次教研活动达成了深度研讨、相互学习、切实有效的目标，表达了对乡镇中学教师育人工作坚守的感谢与感动。他认为“教”以共学，“研”以共长，本次教学与研讨活动遵循了新课程理念与新课标的要求，汇聚多方力量与智慧，引发老师们对思政教学实践更深入的思考，指出了城乡一体化教研的必要性和紧迫性。希望老师们将继续在教研之路上砥砺前行，守正创新，让学习真实有效地发生，让教研向更深处漫溯，为教学助力，为教育赋能，为一体添瓦。

教而不研则浅，研而不教则空。相信每一次集体教研活动都会将通过教研共同体扎实推进思政教育建设，以教铸魂、以学增智、以研正风， 继续在立德树人的路上迈出坚实的步伐。