王明芳名校长工作室皖粤合作 悦纳教育

“云天收夏色，木叶动秋声。”当秋天的风韵染上蔚蓝的天空，更显秋意绵长、硕果芬芳。2023年11月20日，在这硕果累累的季节，王明芳名校长工作室开启了皖粤合作悦纳教育特色研修活动，王明芳名校长工作室成员、名师工作室项目组全体成员、利民路教育集团的部分管理人员参加了此次研修活动。

活动第一项，由利民路小学副校长任忠林主持结对仪式。任忠林首先介绍了利民路小学建校历史和现有情况，并隆重介绍深圳市布心小学党总支书记肖莉，宣布深圳市布心小学与芜湖市利民路小学缔结姊妹学校。

活动第二项，王明芳名师工作室项目组组长展示各组作业设计。数与代数组组长刘昌琴指出本组作业都能从三大模块进行设计，随后组员杨进以本组作业设计为例进行了深度剖析。 图形与几何组组长汪海舟介绍了本组作业设计思路：五育并举促“双减”；立德树人伴“双减”；丰富形式探“双减”；分层作业现“双减”；批改反馈悟“双减”。统计与概率组组长曹国兰分享了本组作业设计亮点：题目具有趣味性；情境具有时代性；内容具有探索性。综合与实践组组长柴红着重介绍本组作业的特色之处：注重生活情境创设；跨学科知识的整合；作业展示呈现多样化；重视学生实践操作；体现创新思维；学生作业完成的质量高。总复习组旋律谈到本组作业设计的特别之处，总复习组更侧重超越知识的强化，实现知识结构充足与优化，体现在作业的综合性、过程性、差异性。

活动第三项是由芜湖市利民路小学陈伟老师带来的《条形统计图》课堂教学展示。陈伟坚持以生为本，以启发引导为主，注重学生的合作交流，他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。课上他设置了具有趣味性的真实问题情境激发学生学习兴趣，以校运动视频导入，智慧平板展示学生作答，巧用几何画板绘制大数据条形统计图，让学生直观感受“以一当几”，同时通过比一比、画一画、说一说等活动培养了学生的动手操作与自主学习能力，充分展现了以学生为主体的课堂。

悦纳量表全方位记录了课堂教学情况，课后，周萌、张曼琳、旋律几位老师做量表代表发言。陈伟语言表达简洁精炼，师生互动充分，整节课积极应答学生回答，未出现打断学生回答情况，学生整体投入状态较好。

活动第四项，由肖莉做“铸魂育人担使命，五育并举促发展”的特色化办学情况汇报。肖莉首先对量表评价作出五精的评价：精心、精细、精致、精彩、精品。对陈伟的课作出“四实”的感悟：真实、扎实、朴实、平实。肖莉指出，数学课上就应该抓住学生生长点，经历体验过程；注重学生自主创造，选择最优策略；把课堂知识延伸到生活实际中去；要注重课堂总结，不仅要总结数学思想，还要让学生谈收获，让学生反思自己还有什么问题吗？接着，肖莉从深圳市布心小学的学校特色项目、学校典型经验、学校发展历程、学校经典活动等方面进行了具体的介绍，除了理论的知识之外，肖莉还举了很多生动的例子，让听讲座的老师们如身临其境。

活动第五项，工作室主持人、利民路小学校长王明芳谈了本次活动自己的感想，粤皖合作，悦纳教育，感谢肖莉带来了深圳的力量、智慧、经验、硕果，在两校结为姊妹学校之后，在弋江区教育局大力引领下，两校一定能够再创佳绩。

最后，弋江区教育局副局长周虹民做指导总结，周虹民谈到自己是教研员出身，对教育有很深的情感，每一场学习都希望能深入其中。周虹民建议两校可以迈开步伐，尝试深圳教育和芜湖教育合作交流，创造充满活力充满创意的合作模式。

皖粤合作，不仅限于课堂，还能深入到办学理念、校园文化、教师培养等等各方面，实现教育资源的全面共享和优化。相信在不久的将来，两校之间、工作室之间能共同创造更多的“双向奔赴”的学习交流机会！