聚焦核心素养，构建深度课堂——记经开区齐兰花名师工作室主持人示范课研修活动

9月29日上午，为探寻小学数学有效教学的策略，进一步提升课堂教学水平，促进教师专业成长，发挥名师工作室的示范和辐射作用，经开区齐兰花名师工作室成员汇聚一堂，开展以“聚焦核心素养，构建深度课堂” 为主题的示范课研修活动。

工作室主持人齐兰花老师执教三年级《搭配的学问》，她从一场有趣的旅行开始，从出发前衣服的搭配，到早餐的搭配，出行方式多样化的选择，体会乘法原理与加法原理的异同。整节课留给学生充足的时间思考探究，鼓励大家先积极猜想再到验证猜想，最终引导学生发现总结，概括出解决问题的一般方法，建立数学模型。学生既体验到化繁为简的实用方法,又领略到数学符号化思想的简便快捷，在一次次思维碰撞中产生智慧的火花，在成就中得到发展。

来自凤凰城小学的青年教师甘志强，执教六年级《走进圆的世界》，引导学生在圆的世界里来了一次思维旅游。把数学课堂交给学生，注重学生自学能力，合作探究能力的养成，以设计核心问题为引导，学生带着问题自主学习探究圆的知识，有效地激发了学生主观能动性，提升了学生的核心素养。

经开区教研员周敏老师在总结点评中强调，两节课两位教师展现出不同特色，能很好地扎根于学生已有的知识经验，把数学课堂交给学生，设计好核心问题，注重问题串的呈现层次，一步一步将学生的思维引活、引深，培养了学生自主探究，合作学习的能力，践行了“深度学习”的新理念，发展了学生的核心素养！