立足课堂，提升素养--记谢文霞名师工作室研修活动

11月19日上午，初冬的清晨有一些凉意，但也阻挡不了一群小数教研人学习的脚步。大家来自芜湖市的各个区县，有的老师路途遥远，却不辞舟车劳累。时间刚过7点半，工作室的小伙伴们就来到育红小学4楼的多媒体教室，静静地期待着一场发现数学美的旅程。

今天的活动，主要分为三个部分。首先，由两位老师带来各自精心准备的两节课；其后，大家观课议课；最后，主持人谢文霞老师给他们赠书，大家共读一本书，并提出对各位研修成员的期望与要求。

第一节课，是育红小学的孟凡君老师为大家展示的《钟面上的数学问题》，教师一改以往复习课的传统模式。通过“你已经知道了钟面上的哪些数学知识？”“你还想了解钟面上的哪些数学知识？”激发了孩子们的学习兴趣。课中，孩子们经历了“看图说数”“连线成形”“反弹返回”“滚动表盘“残片求周长”等一系列活动，自己整理出“角的分类”“多边长的特征”“因数和倍数”“周长计算方法”等数学知识。教学设计的巧妙，加上孟老师和孩子们的匠心演绎，给研修的老师们打开了一扇全新视角的大门。整节课通过一个钟面，将数学美展现的淋漓尽致。

第二节课，是来自于沈巷中心小学的纪小丽老师，带来的《小数的初步认识--认识一位小数》。纪老师的语言充满了亲和力和鼓励性，教学设计由生活实例到数学本质，由具体到抽象，由已有经验到探索发现，层次递进。尤其是从“1元，1米”这样的实例，通过示意图、线段图初步抽象出“单位1”。孩子们在其中，体会到数学归纳、总结的妙处。

紧随其后，大家争先恐后地对两节课发表了自己的收获与见解。原来，生活中哪里是缺少数学美，而是缺少发现数学的眼睛。在我们繁杂的工作里，在我们匆忙的脚步中。大家能够有工作室这样的平台，静下心来学习、研修，探索数学的简约、数学的本质，是一件多么惬意的事情啊！

谢文霞老师也对两节课做了总结性的点评，给出了建设性的意见和建议。希望大家都能够互相学习，取长补短，共同进步，每一节课都是工作室所有小伙伴共同打磨的结晶。

最后，谢文霞老师给大家提出了相关的研修学习的要求与期望。同时，鼓励大家一起阅读，同读一本书，并赠与小伙伴们一本由16位小学数学特级教师的教学随笔《换个角度看教育》。大家纷纷表示，回去要潜心阅读，并会通过线上线下的多种方式渠道，互相交流学习心得。

吾生有崖，而知无涯。大家带着这本书，也带着沉甸甸的收获，依依惜别，期待着下次再相聚。